所以，校长下令了，让我秉公理这件事情。既然要秉公理，那我就需要调查清楚事情的起因，彻底查杨凡和何老师到底谁对谁错。同学们都是当时的见证人，你们说的话就是证据，所以呢，现在大家可以告诉我，当时到底是怎么生这件事情的，杨凡和何老师这件事情是因为什么而起的。”

等二七班的学生都看向自己，梁建军开了：“同学们，在你们班生了一件不愉快的事情。什么事情，大家想必也都心知肚明，就是杨凡上课撞何老师的事情。对于这件事情呢，我和校长也已经过调解了。可杨凡和何老师的态度都决，调解没能成功。

“小，刚才的不错。”杨凡坐下以后，拍了拍王毅的肩膀。

同学们，大家的睛是雪亮的，谁对谁错大家也是心知肚明的。我们要的其实很简单，我们要的只是何老师对我们的尊重，我们学习成绩差，并不代表我们将来走上社会也成不了才，她有什么资格声声说我们是无可救药的东西？

晨中学这私立学校，就更不用说了。基本上就没辱骂学生的现象现，更别提罚学生了。这何玉兰照老一作风，自始至终不拿学生当回事。尤其是现在又带了二七班这么个渣滓班，更是成天没好脸对这些学生。

何玉兰巡视一圈，说：“夏雪欣，你来告诉训导主任，我和杨凡之间的事情，到底是谁对谁错！”

这对二七班的学生来说，其实是一压迫。他们长期于何玉兰的威压之下，心里其实是有反抗心理的。只不过，没人挑罢了。而现在杨凡站来挑战了何玉兰的权威，何玉兰却是没能奈何的了杨凡，就让这些学生从心里改观了自己的看法，何玉兰只不过是个纸老虎，本不可怕。

王毅回笑：“差被你给恶心死，还一个杨凡倒下去，千千万万个杨凡站起来，你也真说的。”

在何玉兰看来，自己班的学生还是很害怕自己的，自己这个神，他们不会看不懂是什么意思。

就要来调查这件事情了。

一个为人师表的人，竟然声声说自己所教的学生是无可救药的东西，那她算什么？她又是怎么教导我们大家的？对我们开就骂，打电话叫家长，时不时的家访，暗示家长给她送礼，她这还叫为人师表吗？她侮辱了教师这个职业！

“杨凡，我就看你能蹦跶多！”何玉兰在心里恶狠狠的想。

“多谢，多谢。”杨凡拱拱手，跟大家谢，随即就回到了自己的位置上坐下。

杨凡先是一脸糗，继而讪笑了起来，最后也忍不住哈哈大笑了。他娘的，说着说着没边了。都怨自己肚里没货，好好的一番煽情的话，竟然搞这局面来。

何玉兰此时沉着脸，用警告的神看着自己班里的学生，意思自然是不言而喻，让他们不要说话。

杨凡这番话，目的无疑是为了煽情，让大家给他作证。可后面这段话，明显的煽情过了。

同学们，面对这样的班主任，我们不能忍气吞声，我们要奋起反抗。哪里有压迫，哪里就有反抗！一个杨凡倒下了，千千万万个杨凡站起来。”

就在这个时候，训导主任的影再次现在了教室门，与他一起来的，还有何玉兰。训导主任和何玉兰的脸都不好，两人径直走上了讲台，梁建军敲响了讲桌。

二七班的学生听到杨凡这么说，先是面面相觑，最后忍不住都哈哈大笑了起来。

只不过，这次她失算了。在现在这个时候，罚学生会被学生家长找到学校来质问。骂学生，大度的家长不会计较，可有些家长还是很较真的。

随着王毅的话，二七班的学生纷纷表示会支持杨凡，为杨凡作证。

“杨凡，你放心吧，训导主任来调查这件事情，我们会给你作证的。”王毅第一个合杨凡，在教室里喊了起来。

何玉兰了，说：“你是语文课代表，我们班就属你才好，你来说吧。”

“嘿嘿，失误，失误，一下没控制住。”杨凡嘿嘿笑着说。

“好了，同学们可以踊跃言了。”训导主任梁建军总结了一句，转而问何玉兰：“何老师，你们班哪位学生齿伶俐一些？”

“我？”夏雪欣站起来，有些不相信一般的指着自己的鼻问！