林浮萍说：“他是一个孤儿，当时育民小学响应国家号召，免费让孤儿院的孩上学，他才能育民小学上学。这就是他份特殊的地方了。”

听到林浮萍这话，杨凡有些无语。刚才还想林浮萍是个思维逻辑正常的人，没想到她竟然会为了问清楚自己是不是她的小学同学，而自动把自己还在上中的事实给忽略了…

“份特殊？”杨凡皱眉问：“这话什么意思？”

杨凡很想知，林浮萍到底为什么会一见面就觉得自己面熟，还会想起有自己这么一个小学同学。

半晌，林浮萍才转而看向杨凡，笑：“老师哪里来的那么好的记忆力？老师也记不得自己的小学同学了，只不过，我说的跟你同名的这个小学同学，留给老师的印象很刻而已。”

呃…哥还给林浮萍留下了那么刻的印象？让她一想就想到了哥？哥怎么什么都不记得了呢？

**，还真是这么回事！

随即，杨凡就想到：既然她思维逻辑正常，怎么就没想到自己还是中生这一呢？

废话，哥难还能不知自己是个孤儿？

能会是我的小学同学？”

“可能是这样吧。”林浮萍看着杨凡，笑：“不过，我越看越觉得你长得像我那个小学同学。”

“林老师好傻，呵呵。”杨凡笑：“真不知你是怎么想的，竟然会把一个中生认你的小学同学！”

看到林浮萍脸上的神，杨凡就知自己给林浮萍留下刻的印象并不仅仅是因为这个。

似乎杨凡的话勾起了林浮萍的回忆，林浮萍的目光看向了窗外，似乎是在回忆自己的小学生活。

听到杨凡这个问题，林浮萍脸上了一丝异样的神，说：“其实也没什么，就是当时他的份比较特殊，老师才记住了他。”

对于杨凡这玩笑话，林浮萍并没生气，说：“你说的对，老师是先为主了，满脑都是想问清楚你是不是我的小学同学，就把你还是一个中生的事情给抛之脑外了。想想我也觉得好笑，从年龄上来说，这就不符合逻辑的。”

说到后来，林浮萍脸上了自嘲般的笑容，想来是因为她把一个中生误认为是自己的小学同学而到好笑。

听到林浮萍这话，杨凡在心里松了气，暗暗叹：好在林浮萍是个思维逻辑正常的人，自己现在上中，年龄上就对不上号，从这一来回答她，她肯定认为自己想错了。

“林老师，你的记忆力也太好了吧？到现在还记得你的小学同学？我都忘了自己的小学同学了。”杨凡又说，说完这话，杨凡目不转睛的看着林浮萍。

“嗯，是啊。”杨凡赶顺着林浮萍的话说：“我现在还在上中，和林老师年龄上就有差距，怎么可能是林老师的小学同学？林老师一定是先为主了。”

不过，哥到底了什么给林浮萍留下了刻印象？

“林老师，那你这个小学同学给你留下了什么样刻的印象？”杨凡又问。