老十本来雀跃的心情也一下沉到了谷底，看来这些臭小没一个让人省心。

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康熙摆摆手，示意其木格带着孩别在这碍，至少其木格是这么理解的。

大伙一听，心想，看来这送娘娘还真得多去去，若不是送娘娘显灵，老十和蒙古福晋两大老怎能生一个不仅打小就喜读书、而且还特有力劲的斯文人来？

太后笑：“这孩，以后怕是个读书的料。”

若说康熙下旨在里给三胞胎办抓周是皇恩浩，可这么慈的给一周岁的皇孙讲解三字经，那皇恩简直是浩的没边了。

老十：“是，孩还小，没法让他认字，就给他画了些画，然后写些注释，不想他倒喜。”

里的跑场内，弘暄正六神无主的哭叫着：“安安…”

修儿和厥儿见了，都将手蒙住脸，假哭两声，然后齐刷刷在脸上比划了个“羞羞”的动作。

康熙哼了一声“就你那画工，也不怕污了孩的，丢人，下笔还不如弘暄。”

一岁的孩童你能指望他听得懂什么理，不是白费吗？康熙尽然愿意在这个小不上白费功夫，肯定意味长。

康熙为了找回场，便命老十将聿儿手中的画册呈过来，谁知聿儿誓死捍卫自己的心读，争夺不过老十后，便放声大哭起来，斯文扫地，完全颠覆了形象。

弘暄要读书，不可能翘课后送上门让康熙训斥，可安安最喜闹，怎么会也留在上书房，没过来看弟弟们抓周呢？

修儿一听，忙拿起手绢摇着脑袋了鼻，然后又瞪圆了睛，最后还来了一声“哼”

康熙也笑了笑，不知可否，但见聿儿的望着他，便将书接过来，说：“这是三字经…”

老十涨红了脸，悄悄看了其木格，生怕从此以后自己少了个崇拜者，不想其木格却压没心思去比较老十与弘暄谁更有绘画天赋，听康熙提到弘暄，其木格才后知后觉的发现，安安竟然没来！

聿儿闭大哭，没瞧见自己的兄弟取笑自己，其木格忙将他抱起，轻声哄着，康熙随手翻了翻画册，叫：“老十家的，将他抱过来。”

三阿哥憋红了脸，在大伙的憋笑声中，差气得背过气去，可为了给康熙留下一个好印象，只得故作大度的不与理会。

在其木格的要求下，老十在画册上画了动草，还将各动的特写在下面，供孩们在嬉戏中开拓界。

而修儿此时正抓着算盘胡的拍打着，厥儿绕场跑了几周，见没怎么着风，便坐下休息，反正也跑累了，抓着小木刀一阵猛亲，于是将对准康熙的聿儿便加了他们的圈，从一大堆玩中抓自己最喜的画册，翻开后摇晃恼的叽里呱啦的胡说一气。

宜妃也笑：“可不是，看来咱们满人中又会一名大才了。”

康熙好脾气的又开始讲那页的内容，不想聿儿还是不满意，脆扭爬去找其他的东西，闹了康熙一个大红脸。

聿儿泣着伸手接过，泪还没，便冲康熙咧嘴笑了笑，看来也是半个人，知谁是大老板。

康熙此话一，众阿哥都屏气凝神，心思各异的静了下来。

其木格将聿儿抱到康熙跟前后，康熙将画册递给聿儿，：“喜这个？”

不知的人，还以为这三个小家伙事先早排练了几百遍，否则怎么会合得如此天衣无？

其木格忙谦虚：“太后和宜妃娘娘抬，聿儿其实也调得很，当不起的。”

然后，康熙便开始教育老十：“那画册是你画的？”

刚才三伯是怎么鼻的？”说着还指了指三阿哥，免得修儿不知三伯是谁。

老十忙解释：“皇阿玛，这小喜读书，儿给他们了本画册，他总喜叫儿与他额娘给他讲解，不想今儿却找上了皇阿玛。”

正当大伙悄悄的来回打量康熙和老十时，谁知聿儿并不领情，觉得康熙讲的没意思“啊。啊”叫了两声，打断了康熙，又伸手翻了几页，边指边看康熙。

而始作俑者聿儿此时则抓了一本书，爬到康熙面前，康熙楞了楞，朝老十询问的看了，还不忘微微朝后退了半步，生怕这书的墨迹没。

此时正绕着桌跑的小疯厥儿也适时停了下来，举起双手，大声呼：“啊，啊，啊”仿佛是为修儿的表演捧场。