或许是因为吴芸芸家里没有读书人的缘故，她的包书方式比较原始，只是把书本的封面与封底包一下，多余的边框折叠去，几乎没有什么技术量。而丁大力家里，丁三坡是文化人，前世的时候，丁三坡也曾手把手教过儿三角包书法，就是书本的封面、封底四个角都有一个折叠起来的三角。这样的包书方法相对较为复杂，说实话，在一些文化底蕴不是很足的农村学校，此包书法不是非常行。

从丁大力这里得到了自己想要的答案，吴芸芸显然又很开心了，觉得丁大力包书包的比她好，这是有客观原因的，并不是她比丁大力笨、或者其他什么的。话说，要是一个小孩比丁大力还要笨——这在吴芸芸的概念里，估计要比死还要让人难以接受。

化自己的新书本。

丁三坡咳了几声，对刘丽说：“丽，你来和儿说…”

吴芸芸又摸了几下，然后才把丁大力的手松开，很遗憾地说：“你包的书真好看，我的就不行了…是不是年纪大了就包不好书了？”

当两个人把康吉祥提供的杂志彩页糟蹋好些本之后，吃饭的时间差不多也快要到了。

吴芸芸很快就发现，单从观的角度，她的包书与丁大力尚存有一段差距。吴芸芸就很不服气地把丁大力的手抓在自己手心里，摸了摸，很快就发现，这位一年级小朋友的手心手背，依旧残留有几分嘟嘟的婴儿，在手里，好像很好玩的样。

俩小孩手牵手前往堂，倒是引来大院里路人旁观无数。好些人心里在想，招娣家的女娃倒是门槛着，知这是丁书记家的儿，从小就搞好关系…

“吃饭去吧。”吴芸芸说。

要说吴芸芸她还是很聪明的，丁大力的数学书包好以后，大致的包书思路，吴芸芸已经了解了一个大概。于是，吴芸芸包好了的语文书又被重新拆开，依着丁大力的方法，开始了三角包书法的实践。

丁大力大致猜得差不多，吴芸芸很享受丁大力的小手那独有的“”当然，明面上，她是不会承认的，只是用大人的吻吓唬：“公社大院里堆满了黄沙堆，你要是一不小心摔倒了，一定会疼死的。大牵着你就比较安全了。”

刘丽则更奇怪了，同样问：“你到底要说什么？”

丁大力就很奇怪地问：“爸，你到底要说什么？”

“哦。”丁大力站起来，忽然发现，吴芸芸绕到他边，然后把她的右手牵住自己的左手。

丁三坡败退，只是反复调，以丁大力现在的年纪，一定要分清楚，哪些是好人，哪些是别有用心之人。

“谢谢大…”丁大力心说，你就扯吧，也不怕鼻长成匹诺曹。

“大，你又要什么？”为什么要说“又”呢？对了，刚才吴芸芸才“把玩”过他的手，不会是她玩上瘾了吧。

“大，你什么…”丁大力的右手被吴芸芸抓在手心里，只好用左手摸着光洁溜溜的下，寻思着吴芸芸这么的目的究竟在哪里。

“好像是这样的…大年纪真的很大了哎…”丁大力很是为吴芸芸遗憾。

期间，吴芸芸在一些关键地方问了几次，丁大力也一一回答了她，很快，一本语文书包装完毕。吴芸芸很满足她的劳动成果，把丁大力的语文书拿过来，两本书平放成并排，对比着两者之间的优劣。

丁大力的语文书先包好了放在一边，这让吴芸芸多了观的机会。她把丁大力的语文书拿在手里，翻来覆去看了好几遍，兴趣渐渐厚起来，手里的包书动作脆停下来，一门心思要偷学丁大力的手艺。

晚上回到家里，丁三坡很正式地与丁大力谈了一次，大意是说，现在年纪还小，主要力要放在学习方面。