“是。”班再不多问，飞速而去。

“同学们请先不要离开，记笔记的同学请举一下手。”生系的副主任和蔼可亲的拦住了教室门，发看似简单的问句。

“你记你的，我记我的。”却是一名老教授有些听不清楚杨锐说的话，悄悄的俯着挪到了前排来听。

前两三节课，杨锐等于是刚刚拉开基因组学的帷幕，听课的老师们只是觉得新奇和厉害，并没有真的领略到其中的“真相”到了第四第五节课，基因组学的真渐渐显，就开始有人觉得伟大了。

即使是杨锐，他也是在近十年的科学训练，数年的研究生涯，以及长时间的领域前沿的熏陶后，才有这样的思路和方法。

这名学生如此想着，拼命的想要记下杨锐的每一句话。

是的，这就是一项伟大的学术成就。

这样的经历，对大多数学生来说，一生仅此一次。

副主任郑重的：“让他们多带纸，就说来抄书。”

他指了一下自己的笔记，就拿起钢笔，工工整整的写起字来。

而能长时间的于领域前沿，又是因为杨锐脑海中的知识远超现在的原因。

“太好了，同学们都知记笔记，太好了，这是个好习惯。”副主任搓着手，神放着光，笑：“既然大家都有笔记本，那就都整理一下，都上来，我来个临时检查…”

杨锐很有自信，又毫不顾忌的讲课。

“下午就有这门课…”一个笔记本记两门的学生委屈的。

课中。

学生愣了下，再看他记的都是杨锐的讲课内容，还算灵光的脑袋猛然一震，连忙低狂记起来，先前的艰难早都消失殆尽了。

生学中极其重要的学科。

算上杨锐上一世的经历，现在的杨锐，也正是三十岁左右，最容易创立世界级学说的年纪。

唯一令人担心的，只是杨锐能不能将如此庞大的躯描绘来。

“一个笔记本都记不下的课程，你还记两科？钱是这样省的吗？算了，两科的笔记也留下，我们检查完了以后，就还给你们。”

然而，他还是轻视了这份笔记的重要。

“我的笔记本上还有其他科的笔记呢。”

教室里的学生全都缓慢而迟疑的举起手来。

“下午前就能完。”副主任说着叫过一个班，“你去跑个，让咱们系学生会组织一些写字写的比较好的同学，来这间教室报。”

…

他们前面听的同样不是很认真，这时候却是恨不得一丝一毫都不放过。

老教授都关注的课程，一定是很重要的。

“哦，他们要是问什么，我怎么回答？”班跺跺脚，一副准备飞的架势。

二十一二岁的年龄稍微小了一，但在最端的科学圣殿之中，也称不上年轻了。

不论是平的，还是平低的，凡是了解生学前沿命题的，面对基因组学的庞大躯，都只能用伟大来形容它。

下面的学生不免听的苦不堪言，而坐在后面的许多教师，却是听的眉飞舞。

副主任一只手压着收上来的笔记，温柔的抚摸两下，又：“有没带笔记的同学，或者带的笔记不全的同学，过来报一下名，现在就回去取，这个事很重要，都认真起来啊…”刚刚坐后排的教师们现在都到了教室前面来了，一个个很郑重的。

就是听不明白的，能够学到这个构建构成的一些思维方法，也是终生受用不尽的，若是能听得明白，那好就太多太多了，以后随便学着研究，吃一辈轻轻松松。

只见杨锐上完了课，将手里的书本一卷，毫不迟疑的门走了，一群教授和副教授却是涌到了前方。

一名学生正艰难的记着笔记，左侧忽有影袭来，他抬一看，悚然一惊。

不过，只要来听课的教师，看看杨锐眉飞舞的模样，担心就莫名的消失了。