作者有话要说：虽然柯南经常成为目击证人，但是，貌似他没上过法…

作为理由，将错误的变成正确的，而那些明明掌握发言权的上位者，却因为各各样自私的原因，也虎虎地随着大。

隔了那么多年，有些剧集忘记了，貌似上过貌似没上过呃呃呃…

但从守的角度看去，恰好看到他的侧脸。

求问他有没上过？

柯南走向了证人席。

守带着这问题上了。

“那么，接下来请大家换位思考下，如果你是那个无论如何都学不会放风筝的孩的，你又会怎么呢？”

好像是任何一国的必经程，证人要作证，就必须要向这一国的法律宣誓，以证明自己证言的真实。

一整个教室的睛齐刷刷往自己这边看着呢，本想默不作声的守最终只吐了两个字：“揍他。”

“铃——”

教室里爆发一阵笑声。

“请安静，”仓桥青灯敲了敲讲台“请课堂中正在笑的同学也跟着回答一下：没错，教授放风筝的技巧的确是个更容易让同伴兴的方法，但万一那孩一直学不会，你该怎么办？”

看着那本厚厚的日本法典，守想，那不过是一本死，对着那东西，其实就算说谎也没什么大不了的吧？

被告人：松井又太。此时的他低着，一动不动。

“城同学，”仓桥青灯说“光是把风筝放得低的确是不能让他的朋友兴的。”

他的声音像隔着一层空气，带着回音朦朦胧胧地钻耳中。

“但是，如果是先再低的话，对方或许会认为：‘原来这个人也会有失败的一面。’抱着这想法，就算自己放不上去，也不会觉得有什么好沮丧的了。”

他在笑。

全班同学的脑迅速的转动，但在最后，大多数人的思绪也只能回到守说的那两个字：“揍他。”

这一天的下午，作为前日目击案件的证人，他们两个小孩都被请上了这个最庄严的地方。

“老师，”守忍不住举手问“为什么那个放得的人没有帮助放不起来的孩一起放呢？光是把风筝放得很低，真的能让他的朋友兴吗？”

“…”“能识破人心固然是好事，但有些暗之，是不可显于人前。”

——结果，他这么回答。

最终，他们一齐迈步，作了错误的选择——真是太愚蠢了！

守想了想，他觉得他会教上那孩一两个小时，若他实在不够聪明，连一整天都学不会的话，他会因为不耐烦而对那笨孩置之不理吧？

不知哪里响起了一声神乐铃。

像在一场短梦般，守的思绪猛地被拽了回来。

柯南宣誓完毕，这位年老的法官用的声音说：“那么，请证人陈词吧。”

仓桥青灯愣了愣，这只是一篇普通的日本小学教材，他也不过是照着教而已。

柯南瞥了他一，气，有力地说：“X月X日晚十，我们从某街的酒店走，目击到了命案…然后，就牵扯了命案后的另一件案，也是今天——”柯南指向被告席：“松井又太先生为什么会站在这里的缘故！”

如果是那样的话，不就比没教更糟糕吗？

“…”“从教材上，老师可以解读的是这一，可是对于小学生来说，这么想未免就太不合适了。”

一瞬间，守再一次为自己的鲁莽到抱歉，不过还好，青灯似乎并不介意。

“请为你的证言宣誓。”

那边，仓桥青灯把教材合上，放回讲桌：“今天暂且就把这篇文章放下。城同学，你的想法很好，但是你有想过，万一那个放不起风筝的孩在你的帮助下一直学不会，你该怎么呢？”

笑声霎时静了下来。

东条夫站在被告的辩护律师席上，正一脸得意地看着他们。

“请证人上前。”法官说。

于是，这就成了今日的社会课作业。