长话短语，开始译本文时我日文极，猜的比译的还多。现在学多了，但如今照原文译有太多文理文句不通之。从品质上去看，加一些个人创作应该较好。

而给其他学生看到那些羞耻照片，我怀疑这是患有症的人，另有目的的刻意意的所为，不是吗？…”（真是预想以上的效果，能够有这么的人加我方。）智代对薰意外的表现为之叹。

还是在我理解和猜想后，一定程度上我用自己的话再说来，有看的人请给意见。另多谢帮忙打字的朋友。以上！＊＊＊“首先请大家协助理好场地的问题。

要是不服的话就要召开急学生总会，召集全校学生。由你自己把私的照片给人看。喊”我不的！“的申诉。

大家会相信小聪你的说辞吗。假若是我的话，依照录音带的判词，以及看着那些下半上课的照片，可怎样也没有那自信呀。”“…”再一次被全班注视的聪，却作不任何的反论，贝齿轻咬红。依照智代的说法，确实她是理屈的一方。就算不对全校学生，为了让第三者作客观的判断，恐怕也一定要给学生会的各班委员和副委员看聪的耻辱纪录。

智代一气说完，然后嘲地轻吐添了添嘴。“但是，假若学生会还是判定小聪是的，小聪你是要不服上诉还是接受呢？

（怎…怎可以的太过没有理了！但是，应该怎…）事到如今，那羞耻死人的方法是绝对不可以认可的，聪拼命地去思考。（一定有的，一定有别的方法，不可以放弃的…）“我认为想法有些问题吧。”

也就是说小聪至今为至的羞耻行动的纪录照片，游泳池的宣誓录音带，都会由二年一组的班委员提供给，全的学生会仝人阅览。嘻嘻，那样羞耻的打扮，让其他班的人看，真的好吗？”

（不怎样，女人的怨恨真的很恐怖…还是暂时给薰好了，）“这…这个…”聪为之语。和之前的不同，不是因为好友的背叛而困惑，而是受制于薰优越的辩论技巧。

薰无视周围动的声音，冷冰冰的。“既然不是的话，却不肯在这里接受检查，未免太不可思议了，不过是让班上的大家看到罢了？若是为了不服申诉。

主要是在原文中被省略和让人意会的地方。简单来说，有需要时一字一句照原文译，即使不通顺。

“白石同学到现在止还没有觉悟吗。”（…？小薰？）预想意外后继发展，使聪大困惑。（难，不会是…）“事实上可以肯定白石同学是患有症的，班上的各位同学可是握有无可动摇的证据，虽然说不服可以向学生会作控诉？但这个法。

“我绝对不。绝不会因为被人看到而有觉！再这样侮辱我的话我绝对会控诉的。”教室之内，发了“哦”的叫声。聪与薰之间，是谁也不否认的友好关系，而至今可是彻底的决裂了“既然这样的话，接受检查应该没有任何问题的呀。”

会议的结论不服。

“好的接下来白石同学，请你返回自己的位。”在薰的摧促下，聪由教坛上走下来，依照吩咐言回到桌椅的旁边站立。背向着教坛，为于U字型的中心，没有一保留地被同学的视线所包围。

而向学生会提申诉的打算吗？但是为何二年一组会作对小聪的推定，若果不好好地提证据的话，学生会如何能够作判断？

只是故意使二年一班的同学们丑，可是却完全没有证据去证明白石同学不是一个的人…我们应该从这一上去考虑。可以吗？白石同学？”“小薰…太过分了，为何这样说！”聪面对薰到目前为止的彻底背叛猛然的抗议。

代替沉默的聪，薰发言。（小薰…？）面对意想不到的援助，聪把目光移向薰的所在。

大家把白石同学的桌椅留在中央，把其他的桌椅存移到教室的四周，摆成一个U字型。”“这、这个、等、等一等…”聪弱无力的抗议，在众人搬动桌椅的声音之下被埋没掉。（薰太过分了，那么想我在自己的椅上脱衣舞吗？还故意才要大家设下这个从四方八面包围我的布阵…）很久没有见到聪的耻辱表演使大家各自都非常落力，仅仅费一分多钟，就把让聪丑的舞台完成了。

“总言而之我没有患上症…”聪放弃作理论上的反击，她是在嘴上输了。“好的接下来开始聪是否有症的检查。”薰确认聪再提不反驳之词后，发表了昔日好友的耻辱表演开始的宣言。＊＊＊