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上学的时候,学生们就曾激烈地争论过这些问题。女中那时也有地下党在活动,宣传共产主义,汪芳当然不知
谁是共产党,但她觉得那
宣传是那么振奋人心。她一次又一次和同学们参加学生运动,在大街上游行,在学校里演讲,她觉得那些日
是那么扬眉吐气。汪芳这些举动,引起了姑父的反对,回到家里自然少不了一番
枪
剑的争论。姑父不想和她争论,也不屑和她争论,便
令她退了学。这对汪芳来说是一个无情的打击,她为了抗议姑父便开始绝
,一天,两天,三天,她拒绝任何人送来的
。最后姑父不得不向她妥协,重新让她回到学校。也就是从那时起,她从家里完全搬了
来,住
了学校。她很少回家,就是回家了,也不愿意见到姑父。每个星期天都有母亲和姑姑坐着车到学校来看她,给她送来吃的和一些衣
。这次她到这所通讯学校来上学,一半的原因也是为了逃离那个家。姑父则完全是另外一
想法。
汪芳起
的时候发现了他枕下的那本《资本论》,那是一本同事刚还给他的书,他还没有来得及收起来。
周恩来把他留下,主要任务就是发展自己的人,以后为红军工作。红军急需通讯人才。王伟没有忘记自己的使命。
乎他的意料的是,汪芳没有接着白天的话题说下去,而是说起了自己的父亲、姑父及自己。
江芳拿在手里,没等王伟说什么,便说以前我听说过这本书,可
那天学生们讨论的题目是“新民主主义在中国的作用”
王伟把汪芳让到那把唯一的椅
上,自己坐在了床上。然后问:你有事?
王伟组织的学生活动当然都是秘密的,这所学校学生的来源比较复杂。这是一所国民党开办的半军事化的学校,学校里的老师大都是国民党党员,有的还受到过正规的军事训练。这些学生大
分都是国民党官员的
女,就是其他一些学生也是受过严格的审查才来到这里的。王伟知
,想在这样的环境中发展一些积极分
是很困难的。即便这样,他还是发动起了由十几名学生参加的课外学习小组,名为学习,其实这是一些较
步的学生聚在一起,没人的时候就大谈国民党、共产党,谈论日本人侵略东北,争论一些国家危亡的问题。这时的王伟很少
话,他知
在这
环境中话说多了,对自己是有危险的,他只是在关键的时候
拨几句,使学生们在喋喋不休的争论中走
来。
王伟了解汪芳这些情况,是断断续续的,甚至一直到后来发展汪芳为一名地下党员,那时他才完全了解她。
没事,找你聊聊天不
迎么?汪芳歪着
这么说。
那次开学没多久,汪芳就参加了王伟组织的一次学生活动。
这个话题很快便被学生们展开了,他们从红军说到前不久的南昌起义,从南昌起义又说到国民党对共产党的包围政策。学生们争论得很激烈。
王伟听着学生们的争论,没发表自己的看法,就那么微笑着,但从学生们的谈论中已经明确了一
,那就是学生们对共产党的同情和支持。这就足够了。他想,这些
步学生中,以后会有很好的发展希望的。
王伟没想到的是,那天晚上汪芳会找到他的宿舍。王伟很少约学生来自己的宿舍,那样目标会太大。所以晚上很少有人到他宿舍来,除非同事之间,相互借本书,聊聊天之类的。
王伟没说
迎也没说不
迎。他想,汪芳一定会接着白天的话题说,他不想在宿舍里谈论那些东西,他怕过早暴
自己的
份,完不成周恩来
给他的任务。
汪芳走了
来,新奇地打量着这间小小的斗室。一张床,一个书架,一张桌
,一把椅
,再也没有其它的什么了。
那天汪芳敲响王伟宿舍门的时候,王伟仍想的是同事。当他打开门时,看到了
前站着的汪芳,他愣了一下。汪芳却很沉稳的样
,笑着冲他说:王老师,我来了,你不
迎么?
王伟也就是在那天晚上开始了解汪芳的。那天晚上汪芳说到很晚,王伟一直默默地听,汪芳的形象在他心里一
清晰起来。他听得津津有味,时间过得那么快,连他自己也没有觉得,直到汪芳停止了说话起
告辞,他才觉得时间是过得太快了。
那天汪芳
现在他们活动的教室中。王伟一看到汪芳就一愣,他想到了汪芳贴传单时的样
,他知
这是一个很激
的学生,便冲汪芳笑了笑。
汪芳很快发现了这个学生组织,她是听一个女同学告诉她的,那个同学比她早一年
学,也是最近刚参加到这个组织中来。
王伟只好说:哪里,哪里。
汪芳那天没有说话,她大睁着
睛听着同学们的议论,异常兴奋。