现在的教师想得到这些的真少见。我只看见捧着苏东坡《赤赋》的，逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也，摇摆脑地读着，非常得意，以为让学生尝味了千古妙文呢！"

"我又想起来了，"焕之走过来住佩璋执笔的手，"我们的教本里应该选白话文。白话是便利适当的工，该让我们的学生使用它。"

他们是这样地把教育的研讨与恋的嬉戏和在一块儿的。

"我们这样随说着，等会儿会忘记。我来把它记下来吧。"佩璋稍微卷起苹果绿绉纱袄的袖，揭开砚台盖，从霁红盂里取了一滴，便磨起墨来。放下墨，执着笔轻轻在砚台上蘸，一手从斗里一张信笺，像憨的小女孩一样笑盈盈地说："什么？一不取不可捉摸的哲理文章。"

"我们不像那些随俗的人，我们常常要破天荒的事！"这样说罢，焕之的嘴便烈地密贴地印合在佩璋的嘴上。整个心的陶醉使四只睛都闭上了；两个灵魂共同逍遥于不可言说的妙境界里。

"如果我们猜度得不错，我先问你，你希望不希望——你喜不喜有这回事？"佩璋带着苦笑问，因为一阵恶心刚像一般涌过。

他所说的是徐佑甫；《赤赋》是教本里印着的。

"当然可以。不过是破天荒呢。"佩璋被住的手放下笔，翻转来住焕之的手。温的意就从这个接在两人内。

但是命运之神好像对他们偏，又好像跟他们开玩笑：结婚两个月之后，佩璋就有取得母亲资格的征兆了。

但是母一会儿就开始抬起来，对于已经埋藏在她里的那东西，有一特殊的亲密之。希望的光彩显现在泪痕狼藉的脸上，她温柔地说："但是，事情既已来了，我们应该喜。我希望你喜！这是我们俩恋的凭证，心和的表现，我不能说不大喜。"她这样说，到一为崇的理想而牺牲的愉悦；虽然掉在陷阱里是十分之七八确定的了，可是自己甘愿掉下去，从陷阱里又能培养一个新的生命来，到底与被拘押的囚徒不同：这依然是自由意志的表现，而囚徒所有的，只是牲畜一样的生活而已。

"这个什么？你喜不喜？我在问你，说啊！"佩璋的神态很严肃，睛看定焕之，惨然的光。

焕之听了佩璋这个话，便消释了对于新望见的命运的怅惘。她说的是何等的话啊！那末，两人中间会有个间隔的猜想是不成立了。看她对于自的痛苦和事业的停顿一句也不提，好像满不在乎似的，她惟求获得那个"凭证"，成就那个"表现"，而且，她动得毫

"我不大喜！一来你太吃苦；二来我们中间有个间隔，我不愿；三来呢，你有志于教育事业，这样一来，至少要三四年。就是退一步，这些都不说，事情也未免来得太早了一儿！"焕之像忏悔罪过似地供诉他的心。

焕之说的几层意思有一毫不真切的地方么？绝对没有。佩璋于是哭泣了，让焕之第一次认识她的泪。她仿佛掉在一个无援的陷阱里，往后的命运就只有灭亡。她非常愤恨，恨那捉人的自然势力！如果它真已把什么东西埋藏在她里了，她愿意毁掉那东酉，只要有方法。惟有这样，才能从陷阱里救自己来。

"这个…"焕之踌躇地搔着。结婚以前，当他想象未来生活的幸福时，对于玉雪可念的孩的憧憬，也是其中名贵的一幕。那当然没想到实现这憧憬，当母亲的生理上与心理上要受怎样的影响，以及因为有孩从中障碍，男女两个的功课上要受怎样的损失。现在，佩璋似病态非病态，总之，不很可的一现象已经看见了；而想到将来，啊！不堪设想，或许握一握手也要候两回三回才有机会呢。他从实上知从前所憧憬的并不是怎样妙的境界。

周的困疲消损了她红的容颜；间歇的呕吐削减了她平时的量。心绪变得恍忽不定，很有所忧虑，但自己也不知忧虑些什么。关于学生的事，功课的事，都懒于问询，虽然还是每天到学校。她最好能躲在一个安静的窝里，不想也不动，那样或者可以舒适一。