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图书之类是一次
的,学生费用是一年两次的,改善学校的条件可以循序渐
,只有补贴老师的是需要固定的。随着诺澜工作收
的慢慢提升,她现在还加
了新的项目:为所有师生提
免费午餐!她不想还有孩
像她当年一样吃不饱、营养不够的上学…
那时候的义务教育还没有在农村实行全免学费,小学的时候,诺澜
还能靠着以前她爸爸过年给的钱省下的对付着。而她父亲认识她母亲之后,就开销大了、没什么钱回家了,有了诺澜之后就更是,这省着用的还是刚
去打工时候给的。
吃可以差一
,穿可以旧一
,玩可以少一
,这些都可以咬牙克服,最难的还是上学的问题!
当地那时候还有觉得女孩
不用上多少学,认得一
字就可以了。但

信只有让诺澜上学,才能改变一辈
困住的贫穷命运,以后到大城市读书,或许还有机会找到她的儿
…
到后来初中就实在上不起了,
能
到的也就省下一

还钱而已。而那时候的小诺澜,想要勤工俭学也没有地方可以打零工,她能
的也就是
下两个人吃的粮
和菜。
瘦骨如柴,但还是
持活着!老人家不敢病、不敢死!病了就更惨,死了诺澜就完全没有依靠了!而就算过得再潦倒,她也
持让诺澜上学!
后来大学之后,就是诺澜自己申请的助学贷款加上拿到奖学金,平时的生活费就靠家教、发传单之类勤工俭学维持。每年的寒暑假,她都没有回家,一个是需要路费,而她回家也没有人了,另外一个就是抓
时间打工挣钱。
那些年就是这样熬过来的,当诺澜以优异成绩考上大学的时候,全村都
到骄傲,老邹等人也是非常的自豪。但昂贵的学费,又是一个沉重的问题!而
也终于撑不住了,油灯耗尽的老人在欣
之下闭目。
等到诺澜毕业之后,工作的收
还了助学贷款之后,便开始补贴那所村小学。虽然减免了学费,但还有试卷课本之类的费用,条件太差也留不住老师。在诺澜的
持下,她把每个月的收
分一
分
来,给她信任和尊敬的老邹校长补贴学校,包括学生的费用,补贴老师工资,购买图书工
,改善学校环境等等。
老邹是当时小学的校长,小学不大,就附近几个山区村组的孩
上学,条件太差了,也没有多少老师,他这个校长有时候要充当几门课、几个年纪的老师。但诺澜的学习成绩和诺澜
的
持,让老邹带
为她凑钱,为她开贫困证明,让中学减收学费。当时优秀成绩考上的一个重
中学不愿破例,最终上的是一个愿意减学费的差一
的中学。
诺澜虽然不算是吃百家饭长大的,但也基本上受过很多村民的照顾。谁家来客人杀
了,过年杀猪了什么的,都会给她们家送上一碗。有红白喜事的鱼
剩菜,也会给她们家送上一些。至于新衣服、
、面包、玩
之类普通家
都不缺的东西,在小诺澜的
上是从来没有过的!
还是老邹,一家一
的去为诺澜求
捐款。当地大家都不富裕,同村组的还好
,其他村组也就同情的说几句好话了。帮着料理了
后事的村民们,也给予了10块、20块的捐助下,但最终也不到一千块,远远不够学费。所幸那中学也因为考上一个好大学,给他们挣面
了,赠予了一笔奖学金,凑够了第一个学期的学费。
她也要还钱给帮助了她很多的邹校长,但老邹没有要,说等她以后工作了,条件好了回馈帮一下这里的孩
就行了。
那些年,别的同学都在拍拖玩乐,追赶
时尚、看明星演唱会,她却是在苦熬中度过的。在手
稍微活跃一
之后,诺澜回家过年,把村民们捐助的钱一一还上,她全
都记着!