叶世羽？对，就是那个自己班上的那个不安定分，他在什么？手里拿着教鞭，在桌？毁坏公？！太嚣张了！這个变态！這个垃圾分！

叶世羽的班主任刘老师是一个很有国主义神，很有沧桑的中年男，其实他今天本来是想要找他的兄弟段老师好好聊聊的，聊什么？哎呀呀，男人嘛，在一起聊什么不行？谈谈人生，谈谈理想，谈谈自己的婆娘，谈谈自己的经历，很多拉，男人有太多的东西可以聊了，尤其是两个人到中年的沧桑男。

都這么晚了！這个混跑這里来什么？！真是一个不正常人类！

刘老师很奇怪呀：“哦？今天的值班的呢？（楼上躺着呢。）”

這狡猾的鞭！

想着想着，刘老师突然有一想要上去的冲动，他绕着围墙走，走到大门时却很奇怪地发现…门没有门卫！

叶世羽一个净利落的就地翻，到了教室门，没时间了，拼了！

那个教室，恩，就是在那里，我最后劝得老段没有走，其实现在想想，似乎自己有对不住人家呀，让他等于是了一辈教书匠。

叶世羽冷静地举起被碎的讲桌上的一块木板，挡在了鞭面前。

這位中年帅哥觉得有不大对劲，但是他还是向那个当年劝阻老段的教室走去，谁知刚刚走到四楼就听到楼上的似乎有什么怪异的声音。刘老师立刻轻手轻脚地上楼，然后悄悄走到教室门，探着个脑袋向内看去，但是一看之下，刘老师惊呆了…

想着想着，我们敬的富有责任的刘老师猛然撞开了门，大义凛然地吼：“叶世羽！你在什么？！”

“啊啊啊啊啊！”叶世羽又陷了自己的疯狂之中，他宛若一个北欧的狂战士一般扑了上去，狠狠地抓向走鞭。

与此同时，走鞭狠狠地在了叶世羽伸的木板上，发啪的一声脆响。

叶世羽愣了一下，但是更让他抓狂的是…他手里的鞭似乎知什么，竟然立刻不再有什么异动了，一下在了叶世羽手里面，叶世羽看看面前的中年男，再低呆呆地看着下来的鞭，傻了。

叶世羽疯了，他彻底疯了！竟然胆敢在這么短的时间内第二次对自己施加猛烈的恐惧。

走鞭似乎到厌烦了，所以它决定要结束這次无聊的事件，于是它就上来了。

但是，怎么老段的手机没开呢？

叶世羽其实早就发现了原来走鞭其实并不是无敌的，他也有一个很致命的弱，那就是它的力有限。它刚刚现的时候那是什么力？哪里哪里碎！现在呢？现在叶世羽都敢接它一下。這说明了什么，说明了尽看上去這个破鞭没有受到什么大的打击，但是实际上它的实力已经在一步步的减弱。

唉！没开就没开吧，想着想着，刘老师就站了起来，有烦躁地走了家门，他一路走向自己执教多年的学校，看着這座百年名校，刘老师不由叹：“想当年自己和老伙计…”当年自己就是在這里认识老段的吗？呵呵呵，还有五楼的那个教室，我永远忘不了呀，那是十好几年前的事了。

叶世羽现在脑里什么都不想，就是想要将這条破鞭狠狠地烂断…

还是那一招抓！抓住鞭，然后叶世羽就像是疯一般地将這条万恶的教鞭在教室里面用力地使劲！

而与此同时，我们的刘大人一低又看到了躺在地上半死不活的保安老大爷…

叶世羽忍着剧痛看着上来的鞭，时间在他的中似乎是被放慢了，在這一瞬间，叶世羽想到了很多很多，但是他的中依然没有哪怕一丝的恐惧和慌。

！向地板上！向黑板上！向课桌上！把它断！

二次自我恐惧！

是什么讽刺，只是一个事实，所以国外人士们很亲切地称我们這是“教鞭教育模式”