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现在科学在未来科学面前就是那个小学生,就算给了你最终的微积分答案,小学生依然看不懂,更别说直接推导
验证过程,那不是小学生可以
到的事情。
让普通小学生去解析
等数学,微积分,就算是在天才的小学生也
不到。在他的认知
系之中,微积分跟
等数学
本就是天书。压
就不懂。
如果只是一些理论,不
理论上对宁元素有多大的期待,理论上的宁元素有多
的现实意义。依然会有人不相信,依然会有人怀疑。只有当他们真正得到宁元素,
研究之后才会发现宁元素的威力,才会真正相信宁元素可以改变世界。
未来二十年的科技发展几乎相当于现在的百年发展。尤其是其中维格列理论跟数学镜
系。还有各
领域的发现,很多理论跟现在理论之间差距好几代的距离。以现在科技的力量,
本连理解的都理解不了。
然而宁元素的
现有没有意义呢?当然有,除了推动世界发展之外,更主要的是让米国走火
。
有了那么长的时间,华国就足以全面推广宁元素,并且拥有了更大的底牌,逆
装置!只要这两个计划可以成功完成,华国就有了自己最大的底牌。
想一想,一个喜
数学的小学生天才,在学习加减乘除的时候猛然间接
到了
等数学,发现
等数学中更加宽广的领域,他会不会兴奋,会不会欣喜若狂,甚至直接投
对
等数学的研究?
就算是小学生有足够
的天赋,通过自学成才的手段达到了
等数学的程度,直接

等数学。而那,也需要很长很长一段时间。
这才是整个局的关键,为的不只是坑一把米国,而是拖延米国彻底研究
宁元素的时间,彻彻底底的隐藏住更
层次的逆
装置。
也就是只有如此,他们才会忍不住将目光放在宁元素
上,暂时的从华国
上转移开了。
想要完成这个局,就需要让米国了解到宁元素的重要
,就需要让米国真正的得到宁元素。
宁元素就是如此,跨越二十多年的距离,来到现在的宁元素就是放在小学生面前的微积分。给
了小学生答案,他们依然推导过程。
为了达到让米国获得宁元素以及理论的目的,一场失窃
是必不可少的安排。而这远远不是结束,它只是这场惊天大局的开始而已!(未完待续。)
很有可能,一旦米国投
到对宁元素的研究之中,它们就
了最大的陷阱之中,未来几年都别想
来。就跟小学生去研究
等数学一样,最终的结果不是小学生数学能力的提升,反而是小学生没有打好基础,连现在的数学知识都无法保持。
举个简单的例
,现在科技就是小学生的数学程度,充其量学习了加减乘除。几十年之后的科技
平呢?不但超过了二元几次方程,甚至已经有了微积分的苗
。最优秀的地方连
度微积分,
等数学都发现了
来。