就像是现在前少年的一样，对方能够验证来不让人震撼，用不同的方式验证来，即便让人震撼，也在勉可以承受。但是对方能够讲解的时候，所有人才觉得脑袋有不够用。

而不远的少年，已经独立的到了这些，他们之间差距的可不是一半。

何止是准备加数学社的学霸，就算是李青这超级学霸，看着依然奋笔直书的少年影，也不禁到了一无力。

数学自然也是如此，只有掌握着更一层的知识，才能够对低一层的知识驾轻就熟，然后才有了讲解的能力。

正当李青慨的时候，他的耳边突然传来一熟悉的声音。转过，一张苍老却熟悉的面孔现在他中。

“老师！”李青吓了一，因为边这影赫然是他的老师，吴丙白。

可是将练字帖拿走之后，他就无法到原先的程度，更别说将字一个个的拆开重新组合，变成更有艺术的字，那还不是他可以到的程度。

“这到底是什么样的怪啊！”苦笑一声，李青心中不禁有庆幸。还好当初自己没想为难对方，否则的话，以对方的知识程度，把他脸打成猪都是分分钟的事。

要知即便是他自己，白板上很多试题也不过有一验证方式而已，哪怕是知第二方式，他也没有办法一步验证。

没办法，他对知识的掌握还不到可以随意挥洒的程度。比较起来，他更像是用写字帖练字的新人，他可以在写字帖上临摹一手不错的书法。

生这些严谨学科，它们都是奉行着层架构的模式。层掌握着自能力之下所有的知识，基层的人别说用积累冲击层，就算是想要积累起来一步步攀升都不可能。

被一位同龄人甚至比自己小的少年完爆，在学术上将自己甩了八条街。面对这情况，就算是普通人也会到羞愧，更别说数学社之中一群学霸。

学术界天赋太重要，没有那个天赋，本就不可能向上攀升。就好比大型科学实验之中，层掌握着研究方向，有领导跟引导的作用。而对于那些基层研究员来说，他们掌握的知识不足，别说领导研究，哪怕是当一位科研农工，估计都不到。

“数学分析分的集合与函数、极限与连续、一元函数微分学、多元函数微分学、一元函数积分学、多元函数积分学、无穷级数。等数学分的多项式、行列式、线方程组、矩阵、双线函数与二次型、线空间、线变换、若当标准形、欧氏空间。解析解析几何分的向量与坐标、轨迹与方程、平面与空间直线、二次曲面、二次曲线的一般理论…”

这代表对方不但掌握了所有的知识，而且对知识的掌握远远的超过他们一个大层次，或许了导师的境界之中。

王宁讲解的越多，他们越是震撼，也越是羞愧。带着各复杂的心情，自然会有人大汗淋漓，他们实在是被王宁吓到了。