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老师们的教导不可谓不
刻,可是,包大成同志辜负了老师们的谆谆教诲,左耳朵
右耳朵
,上课不听讲,不学无术,在现实生活中遭到现世报!
他的这个抉择,从理论到实践,都是绝对错误的。
在
疫情这件事上,他一个人咬
牙关还不行,还要保证主要当事人包大成咬
牙关,就算孔局长闻到一
风声,只要包大成咬
牙关,孔局长查无实据,就拿包大成没办法,包大成没事,方主任就不会有事。
只有这样,才能挽救他自己,
而挽救方主任。
还没等方主任说完,包大成浑
冷汗唰地涌了
来,脸
苍白,浑
像是爬满了虱
,抖个不停。
这个完整的说法,上到领导,下到群众,都是一清二楚。但这个完整的说法没有写
书里,包大成没有读到,所以没有领会。
方主任尽
政治上严重不成熟,但是,毕竟有些岁数,比包大成多些见识,包大成还抱着“坦白从宽”的一丝幻想,方主任则对“坦白从宽”的后果有着清醒的认识,坦白意味着万劫不复!所以,方主任打定主意,必须抗拒到底!也就是来个咬
牙关,死不认罪!
所以,方主任急忙跑
了办公室,喝止了包大成的大呼小叫。
包大成的
代如破堤的洪
,汹涌澎湃势不可挡,把自己如何在人民广场上藏污纳垢,如何被陈思思带到灯光比较亮的治安岗亭被专政的铁拳打击,又如何去了灯光比较好的咖啡厅被秘密策反,如何接受陈思思的指令担当卧底,如何传递情报,如何保持单线联系,连作案工
是哪台电脑都
代的清清楚楚,毫无遗漏之
。这得益于他
练如同母语一般的普通话,发音清晰,条例清楚,脉络分明。如果仅从包大成的
表达上
行评价,我们不难看
,平庸男包大成同志确有不同凡响之
,至少在
代犯罪事实上,包大成表现
了超人的语言表达能力和清晰的工作思路,这是很多人都
不到的。
包大成遵命关上了房门。
包大成没等方主任的话说完,便匆匆打断了方主任,积极争取坦白从宽了:“方主任,我
代,我
代,报纸上的事,都是我
的…。”
而包大成却因为方主任的话,
定了“坦白从宽”的决心。
“住嘴!”方主任大喝一声,脑门上顿时汗
淋漓。现在的当务之急,就是阻止包大成坦白,可这个包大成,大刑还没上,就主动要求坦白!方主任心
大为恼怒。
方主任早已坐在办公桌后,见包大成
来,低声说
:“关门!”
所以说,每个人都有自己的长
,每个人都是天之骄
,只是上帝给予每个人的东西是不一样的,关键是要充分如何发挥自己的长
规避自己的短
,因此,当我们陷于平庸的时候,且不可妄自菲薄破罐
破摔。
“包大成,赶快给我
来!”方主任说着,缩
了办公室。
不过,考虑到包大成的智力
平,工作上要讲究方式方法,要循循善诱,不可
之过急。方主任喝了一
茶,稳定了情绪,
和蔼可亲状:“大成啊,这段时间,报纸上对疾控中心有很多报
,市里领导…”
因为“坦白从宽,抗拒从严”不是一句完整的话,完整的说法是:“坦白从宽,牢底坐穿,抗拒从严,回家过年!”
方主任这才吐了一
气,指指桌前的椅
:“请坐。”
包大成一愣,也顾不得耳朵问题,不
怎么说,方主任就在里面,这个事实不容置疑。包大成三步并
两步,跑
方主任办公室。
但是,这绝不能成为包大成愚蠢决策的理由。在学校里,老师们都苦
婆心教导我们,要会读书,要举一反三,要活学活用,要从字
里看
“吃人”两个字!
包大成的这个判断完全正确,但是,他完全误解了方主任说这番话的意思。
包大成立即意识到,方主任完全掌握了他的犯罪事实。
一旦包大成坦白了,方主任不认罪都不行!
而面对危局,包大成的愚钝再次发
耀
的光芒。
包大成机械地坐了
去,急急说
:“方主任,我坦白!”
不错,方主任早就知
包大成是陈思思的线人,但是,方主任说这番话的目的,是要鼓励包大成,
决否认他是陈思思的线人!
“上锁!”方主任再次发
命令。
包大成不敢怠慢,急忙把房门反锁上。