居安听了了：“有意思就好”说完专注的看着车，后面的三个小丫倒是开心的聊着上课时候的事情。

在校长的带领下，居安满怀希望的去看看所谓的尖班，等到了门，居安把脑袋伸着向里面一看，也没看到老师在讲台上讲课，倒是一帮孩，大大小小的分成了三四组的样，正在围着小桌看着中间的两盆植。还有小娃儿对着植唱歌什么的，看的居安两发傻，这东西也能算是尖班。别把孩给教傻了。

伸着脑袋看了一会儿，旁边的校长跟着对着居安说：“还要多谢谢你们这些赞助人，让学校的尖班可以保持下来！”刘伊斯顿镇不大，但是百万千万富翁绝不不少了。靠着这些人的赞助，学校才有了尖班的经费。

现在国的尖班都像是黛娜说的一样，要低调，甚至有些家长都不知自己孩上学的学校还有尖班，说是为了避免给学校里其他的智力普通的孩带来不必要的压力，这个解释让居安看的疼无比，人活着就有压力，就现在国的失业率没压力才鬼了。

这个看完就让居安觉得厉害了，国的尖班里不是学的知识，而是如何获得知识的方法，用咱们国内的话来说，就是授之以渔，能使孩毕生都受惠的技能。

“很有意思啊，我们给三个豌豆苗量了度，还有叶的大小”妮妮坐在后座对着居安说。

把三个孩都接上了车，居安一边开着车一边对着妮妮三个问：“第一天的尖班上的怎么样？”

每个学生都是天才，这个号提的，除了能讨好大分学生家长以外，稍微有理智的人都知这有多扯。不过对于布什这个总统来说，能讨好学生家长就够了，因为这些孩的家长手里有选票，百分之几智商学生的家长肯定没有普通学生和弱智学生家长加起来手里选票多，可以让自己在白里舒服的再呆上四年。

还有的尖班负责写小镇或者是社区的历史，然后这些小组的学生就会去图书馆查资料或者是对镇长警察局长之类的人行采访，然后整理小镇或者是社区的历史。

跟着校长聊了一会儿。居安就回到了外面，等妮妮下课。

布什的这个计划让居安大开界啊，恐怕白痴都知教育上对于尖学生投的回报，要远远地于对于低智学生的投回报。国的教育家都承认这一，智商的学生对于社会的贡献更加的大，国常青藤联校超过一半的学生都来自于尖班，可见这尖班系统的成效。

甚至居安看到一篇文章，尖班的学生受到镇上的邀请。参加镇上一块现实中土地开发的讨论会。

“这是培养孩的观察力，以后孩们每天都要对这些植的生长记录，然后测试外的环境对于植生长产生的影响”校长站在居安的旁边对着居安小声的解释说。居安了：“这个我知”这东西哥们还是从电视上看来了，生活大爆炸里面都演了。猪脚莱纳德小时候也过同样的事情。

但是接着往下看新闻，居安又觉得这国政府有犯二了，布什先生在台上的时候推行了一个什么，谁也不落下的政策，大力的砍掉了全尖班学生的预算。提倡什么每个学生都是天才的教育计划。然后节省的钱用投弱智学生的教育。使得国尖班的预算大大的减少，很多州几个相近的学校才会凑足经费搞一个天才班。

等居安看了几段。这才觉到国尖班的厉害，比如尖班的学生会用木什么的建一个建筑。同时还要考录到成本控制，建好的建筑着现在的房屋价格，看那个小组的盈利最多，这个就厉害了，老师负责向每个小组‘售’固定的土地，也就是一张质板，同样规定了度，还要求了有多少绿化的面积，木就是木材。胶什么的就算是泥，每个都是有价格的，小组每个成员都有不同的分工，有的负责建筑的设计，有的负责材料的采购，还有的负责建筑的预算，每个小组的成员都能最大的参与来。为小组贡献自己的才智和力量。

安这是跟着校长约好了，想来见识一下尖班，在加上居安两还是学校的资助人，参观下学校还是没有啥问题的。

回到了家里，居安直接钻了书房，打开了电脑开始搜索起了国尖班的情况，别全都是这傻乎乎的尖班吧。

看着一帮傻小傻丫围着植兴致的看着，居安就有兴趣了然，不过如此啊，没老师讲课，也不个辅导什么的，这也能算是尖班？好歹你要个奥数的题目玩玩吧。