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介绍完战机的
类,陈维彬又开始讲述起,战机的品级,这主要是衡量战机综合
能的。
看着一大堆不懂得东西,袁野的心中生
了一丝烦躁,对于一个想上
的人而言,正是正常现象,无论换成谁,看到这么多一
绪都没有、又不得不去
的东西,也会产生如此的情绪。
R型机,则是结合预警机与补给机的功能,特
雷达侦测范围广,护甲
度
,是空中的指挥
,缺
火力与机动
不如K、U型机,在大规模作战中,往往需要K型机护航。
随着科技不断的发展,战机的品级标准也在不断的发生着变化,但总
的框架是不变的,战机的品级大
分为两
,一
是制式战机,另外一
是超级战机。无论是哪一
,都分为下等、中等、上等、
级四个品级,品级越
战机的
能就越
。
至于T型机,则略像防空坦克,只不过履带被换成了

,可
行短距离飞行,特
是无论是地对空还是地对地都有着不俗的火力,而缺
也是非常明显,那就是机动
严重不足,尤其是在开启堡垒模式的情况下,虽然火力大大加
,但也意味着无法移动,如果同伴保护不周,往往会成为U型机的活靶
。
台下的学生面面相觑,想不到那个狂人竟然没死,学生们此时真不知
该用什么样得词汇来形容自己的心理,一些好战的学生已经将罗素视为偶像,那个家伙究竟张得什么样?嗯…定是凶神恶煞,满脸横
。
那一大堆
七八糟的符号,对袁野来说,犹如天书。
关于罗素的讲解告一段落后,陈维彬又开始讲解关于战机的基础常识。
可以说这四
战机都有其优缺
,抛开R型机这一辅助机
之外,另外三个机
都是彼此相克的,K型机克U型机,U型机克T型机,而T型机又克K型机,完个石
剪刀布的关系。
至于制式战机与超级战机的不同,除了
能方面的差异外,还有生产方面,制式战机是可以
行大批量生产的,往往用于大规模装
队,而超级战机由于设计
密、工艺复杂、材料珍贵,无法
行批量生产,一个样式的战机,往往只有一架,而且珍贵无比,这样的战机一般都会
给
尖的飞行员来驾驶。
等数学与空战
理学的课程结束以后,袁野看了看自己的电
板,上面密密麻麻记录的好多东西,有些繁复的符号袁野都是照猫画虎生描下来了。
看着讲台上教授的嘴
一张一合,一大堆的术语接二连三的放
,还有显影屏上的一大堆符号,袁野再一次懵掉了。
听到陈维彬的介绍,袁野微微一愣,接着又下意识的
了
,然后拿起电
版,开始记录起来。
上午一共是三节课,至于其他两节课,袁野听得可就不在那么轻松了,那两节课分别是
等数学和空战
理学。
并不是自己讲课有多
明,而是罗素的经历实在太富有传奇
了,接着他又继续讲:“虽然罗素有
的不堪,但他也是空战史上,唯一一名被人们公认的空战王,所谓空战王,就是凌驾于机师之上的至尊称号,它不但代表着飞行员的至
等级,也是一
荣誉的象征,而且据说罗素本人,现在还活着,只不过没有人知
他在什么地方。”
K型机是从战斗机演变过来的,主要用于争夺制空权,特
是机动
能
、火力迅猛,缺
是空对地能力较差型机则是从轰炸机演变过来的,特
是空对地能力超
,装载的雷神导弹,
备片杀伤能力,缺
机动
略逊K型机,空对空能力较差。
虽然大学的第一天,教授并没有将太
奥的东西,但只有小学三年级
平的袁野,我怎么可能听得懂?
还活着?!
而那个家伙现在有在什么地方呢?这也成为了学生们心中的疑问,这其中也包括袁野。
第一节课结束,其他同学只是听了一个
闹,而袁野的电
板上却被记录的密密麻麻的。
从弗格森时代到现在,战机经过一代又一代的演化,如今已经分为了四
类型,K、U、R、T。
就在刚才,他忽然一下
想到了自己破笔记中标注的“K”现在他已经基本肯定,那个“K”所代表的就是K型机。
至于如何选择完全是因人而异,要
照自
的条件来决定。
“哎…看来自己落下的课程,有得补了。”袁野心下苦叹
,但他手上的动作并没有停止,索
照着教授的板书原封不动扒下来,回去再慢慢研究吧。