得不到朝廷重用。

唐之前的自然可以用，可唐之后的怎么办？

如此循环，几年之后，柳州城就会形成一学习。

很多事情，其实就是这样慢慢积累的，学习更是如此，谁都不可能一气把自己吃成胖。

三字经不能用，百家姓也不怎么好用。

这个世上，真正喜读书的人并不是很多，而有一些人读书至少因为迫不得已而已，比如这些吃过亏的人，而有一些人读书只是不想吃亏，他们看到了前人的经验，于是便想避开。

在启蒙方面，他并没有多少经验，所以还是请教了一些先生，一开始让这些先生先教，该用什么教材就用什么教材，该怎么教就怎么教。等过段时间学生都认识字了，他再把自己知的一些启蒙读拿来也不晚。

在这方面，唐舟并没有什么经验，本来想让学生学习三字经百家姓什么的，可后来一想，三字经、百家姓在这个时候都还没有，怕是不怎么好用。

招生的事情结束之后，接下来就是对于学堂建造的督促，以及一些启蒙读，学院书籍的选择了。

百家姓的第一句是赵钱孙李，可如今是唐朝啊，怎么能把李姓放在后面，当然，他也可以把李字排前，说什么李赵钱孙什么的。

所以，一招生后，唐舟一共招到了差不多一百五十名学生，这些学生的年纪从五岁到十岁不等。

这些百姓认为自己的孩没有那个天赋去官，但他们谁心里不希望自己的孩能够考上士？

柳州城如今发展的不错，唐舟又肯银，想聘请几个学识渊博的人，也不是什么问题。

而除了之前柳州城就有的那人外，唐舟又从外面请来了几个大儒，用来教学院的那些学生更加一些的知识。

一百五十名学生不算多，但对唐舟来说却是成功的开始。

一年一百五十名，那么两年可能就是三百名，随着时间的延续，读书认字的人会越来越多，而对于这，唐舟是很自信的。

如此一番准备后，就等学堂和学院竣工了，而只要肯钱，盖房这些事情也是可以很迅速的。

三字经主要就是让一些小孩了解一些传统文化、哲学、天文地理之类的知识，但其中有一段写的是历史知识，比如嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争之类的。

不过最开始，唐舟并不想用百家姓。

所以三字经肯定不能用。

等那些不读书的孩的家长发现这后，他们很自然的就会想把自己的孩送到学堂，开什么玩笑，他们怎么能忍受别人家的孩比自己家的？

因为当一些孩读书认字了，一些孩没有读书认字，他们再在一起玩的时候，就会很明显的表现差异来，读书的孩肯定会比那些不读书的孩聪明一些，亦或者有礼貌一些。

如今唐舟这么一说，就等于是给了他们一个很大希望，这个饼虽然画的有大，有遥不可及，但他至少是个希望啊。

不过虽然很多人都来给自己的儿报名，但也有一些人并不在乎这些。