第五章 作茧自缚

黑板上的第一个上联是“胭蝶飞沉雾”

从表面上看，这个上联并不是很难，意思是如同胭脂一般赤红的蝴蝶飞舞着沉入了雾中，只要将动名词对应好，那就是一个不错的下联，不过，这是对于爱好者来说，而初中生想要对好这个联，真心有些过难了。

看着这dao联，顾yang想也不想，随手在黑板上这句上联的下面写下五个字，便不再理会，将脚步移了开去。

“叶蜢跃入丛”

这五个字刚健有力，谈不上非常ju有meigan，但也颇未耐看。

而这下联的意思倒是十分简单，就是如同树叶一样碧绿的蚱蜢腾跃着进入了草丛。

班上同学一看见这五个字chu现在黑板上，不由开始sao动，窃窃私语起来。

以初中生现在的积累，并不容易搞清这联对的好与不好，妙与不妙，意境能不能相pei，只是模模糊糊的gan觉挑不chumao病来，但也正是如此，他们才会窃窃私语。

因为这和黑板上少年的一贯形象不符。

而实际上，这五个字和老师chu的上联对仗十分工整，平仄也对称，绝对是没有任何问题的。

略微品味了一下上面他印象中的差学生所给chu的下联，张文罗的脸se有些诧异，双chun不由自主的合拢起来，刚想说的教育之类的话语全bu囫囵吞进了肚子。

坐在顾yang前座的叶雨萱却是睁大了mei眸，显得格外惊奇。

而顾yang却是没有理会shen后众人的反应，脚步已经移到了第二个上联的位置，静静的持立。

第二个上联同是五个字的联。

“风定hua犹落。”

这联的意思指的是风已经停了，但是hua还在落。

这联想要对好，那就必须对上它的意境，同时平仄对称还不能落下。

对于其他人来说，可能半天也无法下笔，但是顾yang的表现更是让人大跌yan镜，只见他不假思索，再次在黑板上留下五个字，扔下不guan，向第三联，也就是最后一联走去。

随着shen影的移动，答案曝lou在了在场所有人的yan中，窃窃私语猛然异变，化成了教室里的一片轰然。

“雀鸣谷更幽”

下联的意思是鸟雀在啼鸣，但是山谷更加幽静。

无论是意境，还是平仄，都极为对称，相信就算是华国有名的教授前来，也无法挑chu一点mao病chu来。

这五个字一chu，张文罗的脸pi已经黑成了锅底。

叶雨萱的yan眸更亮了。

只剩下最后一个上联了，也是第三联。

“hua盈草碧天天化”

这是一个拆字联，也是黑板上最有意思的一个对联。

可以看见，里面的“草”字和“化”是由里面的hua字拆分开来，由此这zhong联被称为拆字联，想要对上这个联，必然要和它同样规格，在同样的位置搞chu几分颜se。

看着这dao上联，顾yang并未忙着解答，而是回过tou来，定定看了一yan脸se极差的语文老师，眸光清淡，而后将答案写了上去。

“嵩耸山巍日日高”

答题完毕，轻巧的将粉笔放在讲