在教参中，说这些是易数的基础，是格学的基石，莫闲心中有数，看来自然得去书店一趟，买一下这些书，莫闲已经确认，这个世界知识是开放的，他从那三人的意识中得知书店可以买到相应的书。(未完待续。)

像什么明珠算、奕天算以及洛书河图，都在小学算学中提到，并指简单的运用，莫闲发现像阵法，以及法之中的运算，都可以用此运算。

当然，他没有想到，莫闲本不是此世界的人，修为也不是金丹。他请莫闲一个个指导一下他的学生，莫闲对每一个学生行评，往往用一两句话，将这位学生的优缺指了来，并且告诉他们努力的方向。而同学们都有一茅顿开的觉。

转就到了下课，孙老师请莫闲去他的办公室，他的办公室中有六人，有些教文学，有的教算学，还有教格学，孙老师一一介绍，莫闲也拱手，相互见礼，很快就和他们熟悉了，莫闲的话不多，他在倾听，别人没有留神，莫闲恰如其分的上两句，都没有透丝毫有关他的信息，而其他人在不经意间，说了许多莫闲所不知的情况。

接着几个人去上课，只留下二个人，莫闲在和他们闲聊，一边谈话，一边翻看着教科书，他翻得快，二个人也习以为常，他们不知，莫闲虽然翻得很快，但一页都没有落下，书全印他的心灵，他越看心越惊，文字倒也罢了，算术，虽是小学算术，但却包了《周髀算经》、《九章算术》、《孙算经》、《五曹算经》、《夏侯算经》、《张邱建算经》、《海岛算经》、《五经算术》、《缀术》和《缉古算经》的思想，特别是教参上，对小学算学来说，虽没有指明算经的名称，但对于教参书上，却明确提到了这些算经的名称。

彻底分析。所以他才叹这拳虽简单，却得炼气的华，学生都不需要静坐，就会慢慢得气，修行之中。

莫闲下场，从起手式开始，这基础拳法，在他手中，却绽放耀的光芒，一招一式，完全圆，随着他的演练，他渐渐一境界，他边开始龙卷形成，天地元气聚拢，冲刷着他的躯，虽然这些元气对莫闲来说，已经没有用，他的躯已经被炼术锻炼得尽乎完，但举手投足间，便带动天地，那份觉却让孙老师和学生们目瞪呆。

十三式长拳，莫闲的功架看起来并不标准，但孙老师却发现，它几乎完无缺展现了此拳的髓。

莫闲收式一现，缓缓地呼一气，如同一白练丈许，他这才从功境中脱了过来，学生们鼓起掌来，而孙老师若有所思，觉自己得到了什么，自己的境界开始松动，他心中赞叹，不愧是乾京来的人，孙老师见识过金丹手演练过这拳法，那是演示这拳法的技巧，但绝对没有莫闲这样的风采。