孟之所以痛就在于采用什么教育模式，什么教材等等。

至于大学阶段，科学知识就仅仅是选修课的一分了，必修课则是大量门经典。而选修课也是以符箓，炼丹，制的初步学习为主。

因而请求建立学校的要求从开始就有，不过随着人疾速增长而变得反应比较大了。

每个城镇派几个童，丢下几植生符，就能够让藤蔓自行生长成为一座座古古香的教室。

这个时候，教育问题的解决多数都是以家为单位自行解决。

之前就只有老君山弟的家人时还好，基本上都是成年人，而等到开放亲戚后，就有不少小朋友了。

对于老君山来说，修建学校却是再容易不过的事情了。

如此一来，之前的家联合式教育就有些不堪重负了。

因而二代，三代嫡传弟，外门分住新界的长老，乃至于在城镇里比较有威望，思想比较成熟的长者统统被孟请到了自己居住的孟元里，一并商议这个教育问题。

很多人都认为这教育方案似乎有些可笑，但在那些外门童讲解一番之后，他们也不得不认同了这个教育方案。

嗯。所谓的孟元乃是孟为了在理事务时，不打扰师尊，而在距离八景百里之外修建的一座院。

还好，孟也懂得一人计短众人计长的理。

由于孟现在已是仙尊之位，因而弟们便将这座院叫孟元，时间一长，孟不好阻止，也就顺推舟了。

至于研究生阶段便是由老君山择优录取为外门童。

据在一旁时候的童所言，这场会议争论极为激烈。

但等到后面朋友之后，总人数量便聚集攀升，并且之前的年轻移民也开始有了孩。

这场教育会议足足开了三天三夜方才结束。

每三座小镇建立一所初中，同样由童担任校长，老师也是如同小学一般挑选。

可以这么说。这个综合的教育方案，着实颠覆了绝大多数普通人的教育观念。

毕竟这个阶段来的移民，文化程度都不算太低，再说了，就算一分文化程度较低，大家联合起来，互相补充，小孩的教育也不算什么大问题。

也就是说，表面程度的理规则是近乎一样，但到了微观程度，新界与地球宇宙之间就大相径了。

就算你想要当个工程师，没有足够的制，绘符功底，恐怕连那些损坏的各法设备都没法修好的。

就目前的二十五座小镇来说，每座小镇建立一座小学，由一名外门童充当校长，主要教授门经典，其余老师则直接从小镇内挑选。

在大多数移民在新界里安家落之后，教育问题就自然而然的浮现了来。

至于中，则是九座小镇建立一座中，到了这个阶段，校长就不能是那些初茅庐的小童了，至少需要外门执事充当校长。

至少有一可以确认，如果将地球上的弹搬到这里来，是绝对不可能产生连锁反应爆炸的。

小学直接采用华夏小学课本，增加一些简单的门经典，比如德经，清静经这些，不求他们能够懂，但求能够熟记即可。

以青云为首的经派建议设立专门传授教经典的学院，而以张庆明为首的纯学术派则建议建立普通学校，至于其他弟。外门长老，长者则是分属两派，最终还是孟开定下了方案。

并且在这个世界里，即便是想要人地，暂时也就只有老君山一条路可以走了。

这里面的原因很简单。

当然，这里面也有新界尚未完全将大构建完善的原因。

初中同样采用华夏课本，一步增加门经典的学习量。要求加对门经典的理解，兼修呼吐纳之法。

至于大学，整个新界就准备建

而到了中，来自于地球的科学知识就会大幅减少，则是以门经典为主。科学知识为辅，兼修各拳术。

些普通人类提的教育问题。

新界不是地球所在的宇宙，虽说其中大与地球有些相似，比如到了什么温度，什么东西会燃烧等等都一样，但更为的自然规则就不一样了。

父母都不会希望自己的孩成为文盲，成为没有知识的傻。

不怎么说，地球上的小学初中科学知识拿到这里来，大分是可以通用的，但到了中以上，就会有些差漏了，越往后面走，差别就越大。