在张旭家客的时候，麦格教授和张旭有过一次谈。

张旭自己是同意的，毕竟能走这一步的话，他以后就不用参加考了。

所以教育决定先开预科班，让那几位老兄先读一年预科，把知识短板补齐后再读大学。

然后麦格教授又提了一个问题，能否让霍格沃茨法学校的毕业生到华夏的法大学修。

这次参观，让麦格教授到地震惊。她发现，华夏法的发展，已经将英国的法甩了一个太平洋。邓布利多的龙血的十二用途，与这所学校这么多年来取得的成果对比起来就有些孩气了。

而张旭，接到了赵老的信，赵老让他别多想，到时老老实实回来参加考。

麦格教授听完，只能地叹了气。因为她知，只有像华夏这样，将法界与麻瓜社会之间的隔阂打破，才能让法技术与麻瓜科技共同发展。然而，在英国，法界与麻瓜社会之间的鸿沟依然大，这是制问题，不谈也罢。要解放法界的思想，那难度，比搞死伏地还难。

同时，教育还邀请霍格沃茨法学校的学生在今年学年结束后，到华夏来参观。同时迎有志青年今年毕业后来华夏留学。

于是在经过一个上午的长谈后，那几位老兄成为了第一批留学华夏的英国巫师。

当时麦格教授向张旭询问，为什么华夏的法技术与英国的法技术在发展上的差异是如此之大。

的运用情况。

接到了消息的邓布利多，安排了麦格教授全权负责此事。

在麦格教授与其他教授们开了个会后，决定下学期开始给学生们加加压，届时不能让走去的学生给霍格沃茨法学校丢脸。

然而，开学一个月后，华夏教育的反馈说，那几位老兄的表现并不太好。法课勉能跟得上，其他的课程除了英语四六级外，基本上都是两一抹黑。

从作为一名学者的角度发，麦格教授心底开始对西方法界的一些法发生了抵。

但是对于国家层面，就很难说了。毕竟两国间的法技术的系不一样，学生的知识结构不一样，如果对方来留学，能不能跟得上呢？

张旭当场就打电话将麦格教授的这一想法上报，首都那边连夜研究，第二天早上就得到了答复。可以尝试让霍格沃茨的毕业生来留学。

得到了官方的答复后，麦格教授把目光投向了正在张旭家的制药厂打工的那几位老兄。

张旭回答：“解放思想，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。使思想观念冲破旧习惯势力的禁锢和束缚，把主观世界的思维意识与变化了的客观实际结合起来，克服那些不符合实际的‘习惯思维’和‘主观偏见’用发展变化的观创造的改造客观世界。”

到了圣诞节前，教育表示预科班的效果良好，如果发展下去，这几位老兄可以跟上华夏学生的脚步。

夏天的晚上，月白烟青，凉风习习，麦格教授和张旭两人坐在张旭家的院里，谈论着麦格教授这边访的收获。