“也许你说的有道理，可是人家压根没兴趣啊。”

严朵笑笑：“那也没关系，班里这么多人呢，到时候再说吧。”

二人分手后，严朵回家又把家里检查了一遍，看看有没有遗漏的面粉之类的，重新收拾一遍，最后赶在父母回来之前把饭菜给热好，等着父母回家吃饭。

…一天又过去了。

到了周一，班里已经有一部分同学知道有的班级正在划分学习小组的事，有人忍不住问杨老师，一班怎么安排的。

杨老师说：“是有这说法，不过也不强制大家，还是要问你们自己，你们觉得这种学习方式对你们会不会有帮助，有就分没有就不分。”

这个问题把大家给问倒了，大家都表示没试过啊，真的不知道。

杨老师说：“都没考虑好啊？那就多给你们一点时间考虑，期中考试怎么样，期中考试结束大家来投票决定要不要分。”

距离期中考试还有半个月…哪里就需要考虑这么久啊，而且期中考试过后就只剩半个学期，高二就要分文理，就算大家都同意了又能怎么样，闹着玩吗？杨老师到底是怎么想的？

对杨老师稍微了解一点的都看出来了，其实他对学习小组什么的压根不感兴趣，不过也可以理解，从来没听说划分学习小组能提高成绩的，不过是老师为了提高学生学习兴趣的一种手段，而对于他们班的同学来说…根本不需要这些多余的手段。

班里三个学习小组，包括严朵他们那组在内，也不过是找个借口聚在一起玩罢了，包括信誓旦旦说自己一切为了学习的虞文佑也不得不承认，大部分时间还在浪费在聊天上。

不过感兴趣的同学还是有的，哪怕是聚在一起聊天也很有趣啊！

严朵关心的就是另外一件事了，下课后她拿出脑电波测试仪，对班里的同学挨个测试。

幸好这东西个头很小，只有手表那么大，使用起来又没有声音，严朵才敢这样肆无忌惮地随意测试。

最终测试结果表明，拥有这种活跃电波的人的确是凤毛麟角，班里几个成绩特别好的，基本上都不属于“脑细胞活跃度高”的类型，叶韵看起来够特立独行了吧，但其实也和严朵处在同一频道，虞文佑和黄晓敏比严朵还略低一点。

于睿倒是属于高频段那一拨，但是他的情况很奇怪，严朵前后测了他三回，每回的差距都很大，有一次甚至直接降到低频段，她实在无法理解这种情况。

除此之外，还有一个让她最意外的人，丁茗雪居然也是高频段那一拨的，而且她和倪鹏飞一样始终稳定在某个固定的区间，不像于睿那样不停变化。

反复测试了几遍后，严朵确定，班里只有他们三个是属于高频段的。

虽说这三个人都有点…于睿和叶韵一样不太喜欢与人交流，丁茗雪和她关系一般般，倪鹏飞倒是挺熟，偏偏他的脾气有点古怪。

不管怎么说起码还是有三个的不是。

下课后，严朵问他们仨要了叩叩号，倪鹏飞还好，一开口就要来了，这孩子家里虽然没有电脑，但是他每周都会去黑网吧玩游戏，叩叩号早就有了。

丁茗雪给吓得不轻，小心翼翼地问：“要叩叩号干嘛呀？”听说只是为了方便联系，才不情不愿地写给了严朵。

严朵总觉得她的眼神很复杂，惊恐中隐含期待。

什么嘛，绝对是脑抽了才能体会出这么复杂的情绪。