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虽然这几天因为劳累、因为三女同 给方圆带来了不小的影响,但一旦
给方圆带来了不小的影响,但一旦
 课文的讲授后,方圆就浑然忘记了一切,在他的
课文的讲授后,方圆就浑然忘记了一切,在他的 里,只有课文,只有学生,只有教学的每一个环节,似乎已经忘记了这是有许多领导、同事在听课。
里,只有课文,只有学生,只有教学的每一个环节,似乎已经忘记了这是有许多领导、同事在听课。
方圆是经历过这样场合的人,所以心里也并没有什么怯场,他过去把光盘放 了电脑,试了试,好用,于是就面带微笑地冲董梅
了电脑,试了试,好用,于是就面带微笑地冲董梅 了
了
 。一声哨音,方圆开始上课了。
。一声哨音,方圆开始上课了。
3、上第一节课。4、众人评课,记全记清。5、与董主任一起修改第一篇课文教案6、中午准备下午的第二节课7、上第二节课。8、众人评课。9、与董主任一起修改第二课教案。10、检查课件制作情况,提建议。11、找杨校长谈改后的课何时再上的问题。
刚才她在耳边说的这个营养那个大补什么, 理应该全
理应该全 就对,怎么自己听起来就觉得有
就对,怎么自己听起来就觉得有 别扭呢?方圆思忖着,怎样说才能不伤害孔双华的心,同时也把自己刚才跟前两个女孩表达的相同意思说清楚。
别扭呢?方圆思忖着,怎样说才能不伤害孔双华的心,同时也把自己刚才跟前两个女孩表达的相同意思说清楚。
孔双华这 决的语气,不容方圆再说什么“方圆,你赶
决的语气,不容方圆再说什么“方圆,你赶 准备准备,上课去吧。上午我有课,不能去了,下午的课,我一定去。”说完,收拾完东西,把几个包
准备准备,上课去吧。上午我有课,不能去了,下午的课,我一定去。”说完,收拾完东西,把几个包 到方圆的床下,拿着剩下的几个包
到方圆的床下,拿着剩下的几个包 门了,只留下愣在当场的方圆。
门了,只留下愣在当场的方圆。
妈妈说这枸杞滋 补肾,特别适合于像你这样每天要
补肾,特别适合于像你这样每天要 行大量脑力劳动的人喝,能有效地消除疲劳、补充
行大量脑力劳动的人喝,能有效地消除疲劳、补充 力和
力和 力。这是金丝脆枣,每天嚼几个,可以健脾提神。这是…”后面的话,方圆也没有听
力。这是金丝脆枣,每天嚼几个,可以健脾提神。这是…”后面的话,方圆也没有听 去。呵,这饭真是好吃啊。
去。呵,这饭真是好吃啊。
后面齐刷刷地坐了长长的一排,校长杨芳、副校长齐秀云、分 德育和后勤工作的副校长姚长青、教导主任董梅、副教导主任耿志
德育和后勤工作的副校长姚长青、教导主任董梅、副教导主任耿志 ,还有好几位第一节可能是不上课的初一、二、三年级的语文老师,还有负责电教设备的乐天。
,还有好几位第一节可能是不上课的初一、二、三年级的语文老师,还有负责电教设备的乐天。
“双华,你的心意我全 明白,但在准备课的关键时刻,我不想被
明白,但在准备课的关键时刻,我不想被 情所困扰,毕竟这会分神,会影响
情所困扰,毕竟这会分神,会影响 力,会让自己不能把全
力,会让自己不能把全
 力都用在准备课上。”“我理解,我明白。
力都用在准备课上。”“我理解,我明白。
也不知 家长是不是能够理解这一切?方圆看看表,已经7
家长是不是能够理解这一切?方圆看看表,已经7 53分了,他匆匆地穿好外
53分了,他匆匆地穿好外 ,带上昨晚直接带回宿舍的教案、课本和课件光盘,一路小跑向阶梯教室跑去。
,带上昨晚直接带回宿舍的教案、课本和课件光盘,一路小跑向阶梯教室跑去。 屋的时候,发现学生们已经坐好,是5班的学生。
屋的时候,发现学生们已经坐好,是5班的学生。
(改教案后不再上, 现不
现不
 步)12、放学前后再看课件制作情况,争取完成。13、准备第五篇、第六篇课文的教案,
步)12、放学前后再看课件制作情况,争取完成。13、准备第五篇、第六篇课文的教案, 课件脚本。14、温习第三课、第四课的教案,演练课件。
课件脚本。14、温习第三课、第四课的教案,演练课件。
“方圆,别吃这么快,要细嚼慢咽才能减轻胃 负担。呵,你都吃上啦,真好!记住,每一顿饭都不准糊
负担。呵,你都吃上啦,真好!记住,每一顿饭都不准糊 自己啊。”方圆这时站起来,凝视着孔双华的双眸。
自己啊。”方圆这时站起来,凝视着孔双华的双眸。
方圆,这期间我不会约你 去玩,
去玩, 去踩
去踩 路,更不会看电影。你去备你的课,有时间我也帮你备课,但在吃饭上,一定要听我的,我要保证你有足够的营养,去面对这劳心劳力的每一天。”
路,更不会看电影。你去备你的课,有时间我也帮你备课,但在吃饭上,一定要听我的,我要保证你有足够的营养,去面对这劳心劳力的每一天。”
看着列的纲,方圆觉得自己 本没有时间到班里去看看学生,心里忽然对学生们产生了一
本没有时间到班里去看看学生,心里忽然对学生们产生了一 愧疚
愧疚 :自己
:自己 课,总是要对自己的学生们产生一定的影响,也不知
课,总是要对自己的学生们产生一定的影响,也不知 学生是不是真能理解这一切。
学生是不是真能理解这一切。
“双华,谢谢你的关心,谢谢你妈妈的关心。后面的饭就不要麻烦你妈妈了。你替我谢谢她老人家。”方圆作了一个揖。
啊。一边吃,方圆还在听孔双华从别的包里一一介绍其他的东西:“这是枸杞 ,是我妈妈陪我到商场去买的。
,是我妈妈陪我到商场去买的。
***方圆 门前,匆匆地把一天要
门前,匆匆地把一天要 的事列了一个纲,写完后看了看,吓了一
的事列了一个纲,写完后看了看,吓了一 。纲上列上了一天要
。纲上列上了一天要 的事:1、拿着打好的三、四课教案给董主任过目,直接在教案修改。2、将改好三、四课教案
的事:1、拿着打好的三、四课教案给董主任过目,直接在教案修改。2、将改好三、四课教案 到信息技术办公室准备下两课课件。
到信息技术办公室准备下两课课件。