怡打量四周，只见里面只有两张床、几张桌椅、一盏油灯和一个红泥的火炉。大门上斜挂着一把生了锈的大锁。看得来，刘义的家境颇为穷困。

而且最近刘义的父亲又病倒了，不过他为了能让自己的儿上上学，今天又挣扎着去山上打猎，这让刘义更是心里难受，持着不再去上学，要把钱留给父亲看病。

见这房如此简陋，李音皱了皱眉，怡却不以为意，只是亲切地问刘氏刘义去哪了。

怡柔声问：”刘义同学，今天为什么不去上学。”

杨依、小杏儿也：”不用客气。”特别是小杏儿：”义同学，要好好读书哦。”

怡把目光转向刘氏。却见刘氏的眶了，抹了抹睛：”老师，不是我不让娃去读书，而是家里实在没办法啊。”

刘义依从母亲的吩咐向怡跪了下去。

刘义抬起了，小中着泪，对怡：”老师，我不会辜负您的期望的。”又对杨依和小杏儿：”谢谢大师，小师。”

听完刘氏的泣诉，怡的心中不由颇为沉重。可怜天下父母心，谁不希望自己的孩能人地？只是一个穷字却遏住了他们的希望。但愈穷愈上不起学，愈上不起学就愈穷。这样下去只是一个恶循环罢了。

在怡旁一直眶的杨依和小杏儿也劝刘义起来。

第三类是书馆先生的学识稍逊于前者。学生大都是中等财力人家的弟。但招生时要行面试，拒绝智力不全者学。被录取后每年收学费四十两到五十两银。

她叹了气，从上取三十两银，放到刘氏手上：”大妈，孩不能睁瞎，特别是义这个孩人又聪明，读书又勤奋，如果让他辍学的话，那真是太可惜了。这三十两银您给孩读书吧，如果以后有什么困难，就和我说一声。”

怡了，笑：”嗯，老师相信你。”

怡忙将他扶起，温和：”义，不要这样，只要你以后努力读书，将来有息，就是对老师最大的安。”

东村虽然风光绝。但这里却是整个玉月府最穷的地方之一。地少人多、土地又贫瘠。连温饱问题都难解决，又有什么钱去上学？特别是现在大月国的书塾一般又收费不菲。他们就更是无能为力。

刘氏泪满面，拉过刘义：”娃，快给老师跪下，快谢谢老师。”

第一类书塾教来的学生自然都是经过心栽培，为以后的官作准备的。而第二类、第三类的学生学后来则一般是一些门大阀的客，谋士，或是自己经营产业，虽然在政治上没什么地位，但却无经济上的顾虑。

第一类是士族学校，学的基本上都是些达官贵人的女。平民女自然是想都不用想。

正说着话，刘义背着一大萝的猪草回来了，见到怡，不由一怔，叫了声：”老师。”

第四类的学生一般是学些比较实用的东西，如学书法和珠算。一般来说，念上几年书，能写一笔好字，能打一手好算盘，多被鱼店、商号聘为司帐。人称”帐房先生”帐房先生对鱼店、商号的兴衰有着举足轻重的作用，很受店主的重和店员们的尊重。虽然社会地位一般，但总算能混安稳饭吃。因而是大多数家境贫寒的弟所选。

刘义张了张，半响：”老师，我”说着却又无言地低下了。

而育林书塾其实是算第二类，不过由于当初举办人玉月城名士庄先国是禀着教书育人，为社会培养人才的目的为初衷，因此收费只是第三类的标准，甚至对一些家境非常穷困的学还采用了第四类的标准，但每年也还需要十五两银。这也还是许多贫寒家所无法承受的。

第二类是以学识渊博引乡绅富弟学。采取少而的教学方针，只招学生十几人。每人的学费一年要银两六十到七十两；这类书塾也不是普通百姓所能承受的。

中更满是畏惧。连聚在门外观看的众村民也无一例外。一个村民更是去叫村长了。

就拿刘义一家来说，他们一年的收只有约三十两左右，学费就占了一半了，这叫他们如何承受得起？特别这附近又只有育林书塾这一家书塾，让他们无从选择。

一直走村好远，怡和李音等人尤自看到刘义、刘氏、其东村的众多村民向她们

从刘氏的诉说中，怡逐渐明白了事情的原委。

怡：”大妈，这是我的一心意，您就不要客气了。”是把钱放到她的手上。

刘氏望着手中的银两惊呆了，半响，她才慌忙地：”老师，这钱我不能收啊。”

第四类是书馆的先生学识不，只教些很一般的东西。每人每年学费也只在六至七两之间。家境贫寒的弟多在此类书馆就读。学生多至数十人。

而在大月国的书塾，一般又是声望低来收费。基本上是分为四类。